การประเมินคุณภาพการเรียนรู้อิงมาตรฐาน

การประเมินคุณภาพการเรียนรู้อิงมาตรฐาน

สาระความรู้ ตามครุสภาที่กำหนด

(๑)  ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน

(๒)  รูปแบบการเรียนรู้และการพัฒนารูปแบบการเรียน การสอน

(๓)  การออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

(๔)  การบูรณาการเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้

(๕)  การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม

(๖)  เทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้

(๗)  การใช้และการผลิตสื่อและการพัฒนานวัตกรรมในการเรียนรู้

(๘)  การจัดการเรียนรู้แบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

(๙)  การประเมินผลการเรียนรู้

สมรรถนะ

(๑)  สามารถนำประมวลรายวิชามาจัดทำแผนการเรียนรู้รายภาคและตลอดภาค

(๒)  สามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน

(๓)  สามารถเลือกใช้ พัฒนาและสร้างสื่ออุปกรณ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

(๔)  สามารถจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนและจำแนกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียน

ตารางการประเมินผล

รายการ	ดี	ปานกลาง	พอใช้
1.ความเข้าใจในการกำหนดจุดมุ่งหมาย		⁄
2.มีความรู้เพิ่มเติม		⁄
3.มีความเข้าใจในการวิเคราะห์		⁄
4.มีความเข้าใจเนื้อหา			⁄
5.มีความเข้าใจกระบวนการ		⁄
6.สามารถนำไปใช้งานได้		⁄