กำหนดจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ ( S : Setting Learning Goals)
วิเคราะห์ภาระงาน (T : Tesk Analysis)
การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล (U : Universal Design for Instruction)
การเรียนรู้จากสื่อดิจิทัล (D : Digital Learning)
การบูรณาการความรู้ (I : Intergrated Knowledge)
- การเรียนรู้แบบปัญหาหรือฐาน
- การเรียนรู้แบบเชิงรุก
- การเรียนรู้แบบภาระงานเป็นฐาน
- การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
- การเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
- การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน
- การออกแบบแบบย้อนกลับ
- การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การประเมินการเรียนรู้ของตนเอง (E : Evaluation to Teaching)
การประเมินคุณภาพการเรียนอิงมาตรฐาน (S : Standard Based Assessment )
Power Point สรุปบทที่ 3
ตรวจสอบและทบทวน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น